典型文献
核心素养视域下高中语文群文阅读教学分析
文献摘要：
随着新课改的不断推进,我国教育事业正以蒸蒸日上的姿态发展.经过二十年的发展,"核心素养"这一培养目标逐渐取代了过去"三维目标",成为了基础教育阶段中教师教学的主要任务,对教师教学的方向起到指引作用.核心素养,即学生在学习中需要掌握的关键技能和素质.不同年龄阶段的学生在学习不同科目时需要掌握的核心素养目标是不尽相同的,而就高中阶段的语文学习而言,学生需要掌握的重点之一在于阅读能力.本研究以核心素养为视角,以高中语文中的群文阅读为研究对象,研究目的在于探究构建高中学科群文阅读核心素养目标,以及在达到核心素养、培养学生阅读能力这一目标下,教师进行群文阅读教学的策略.
文献关键词：
核心素养;高中语文;群文阅读;教学分析
中图分类号：
作者姓名：
盘雨艳
作者机构：
道县敦颐高级中学,湖南 永州 425300
文献出处：
引用格式：
[1]盘雨艳-.核心素养视域下高中语文群文阅读教学分析)[J].情感读本,2022(30):99-101
A类：
B类：
核心素养视域下,高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,教学分析,新课改,蒸蒸日上,二十年,三维目标,基础教育阶段,中教,教师教学,主要任务,引作,关键技能,技能和素质,不同年龄阶段,同科,科目,核心素养目标,高中阶段,语文学习,研究目的,学科群,学生阅读能力
AB值：
0.30082
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