典型文献
"双减"背景下加强语文写作教学策略分析
文献摘要：
"双减"政策强调在减轻学生学习压力的同时,保障学生应有的学习效率.写作能力的锻炼,对提高学生语文核心素养有着直接的影响.目前,很多教师都受应试教育机制的影响,对写作教学定位不够明确,理解片面,致使学生整体写作水平呈两极分化.教师要深入研究学生写作规律和特点,传授多种写作技巧,促使学生积累写作经验,培养学生的语文学科素养.
文献关键词：
初中教育;语文写作;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘新华
作者机构：
鹰潭市田家炳中学,江西鹰潭 335000
文献出处：
引用格式：
[1]刘新华-."双减"背景下加强语文写作教学策略分析)[J].教师博览,2022(12):35-36
A类：
B类：
双减,语文写作教学,写作教学策略,教学策略分析,学习压力,学习效率,写作能力,学生语文,语文核心素养,应试教育,教育机制,教学定位,写作水平,两极分化,学生写作,写作技巧,写作经验,语文学科素养,初中教育
AB值：
0.405362
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