典型文献
基于思维导图的语文群文阅读教学探微
文献摘要：
群文阅读作为一种新的阅读方式,其在增加学生阅读量、提升学生阅读速度、拓展学生阅读视野等方面具有重要作用.思维导图作为一种可视化的思维工具,应用到语文群文阅读教学中可增强阅读的趣味性,提高阅读效率.文章在分析语文群文阅读教学现状、思维导图应用于语文群文阅读教学中可行性的基础上,重点探究基于思维导图的语文群文阅读教学策略:以思维导图优化预习过程、阅读过程、课后拓展,并促进群文理解,以此提高群文阅读教学效率,提高学生的语文学科核心素养.
文献关键词：
小学语文;思维导图;群文阅读;现状;可行性;策略
中图分类号：
作者姓名：
廖晓龙
作者机构：
福建省龙岩市永定高陂中心小学永高校区,福建 龙岩 364101
文献出处：
引用格式：
[1]廖晓龙-.基于思维导图的语文群文阅读教学探微)[J].成才之路,2022(20):137-140
A类：
B类：
于思,语文群文阅读,群文阅读教学,教学探微,读作,阅读方式,学生阅读,阅读量,阅读速度,阅读视野,思维工具,趣味性,阅读效率,分析语,教学现状,思维导图应用,阅读教学策略,图优化,预习,文理,教学效率,语文学科核心素养,小学语文
AB值：
0.258417
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