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高中生物教学中学生理性思维的培养研究
文献摘要：
高中生物学科偏重理性思考,因此,教师在开展教学活动的时候要注重培养学生的理性思维,促进学生全面发展.在高中生物教学中培养学生的理性思维符合新课程改革的要求,有利于学生个体的长远发展,有利于推动生物学科体系建设.基于此,教师在教学中可通过强化知识之间的联系、进行推理归纳、渗透科学史实、创设教学情境等策略,积极培养学生的理性思维,提高学生的生物学习效率,打造高效生物课堂.
文献关键词：
高中生物;理性思维;核心素养;新课程标准;策略
中图分类号：
作者姓名：
王兴军
作者机构：
甘肃省武威市武威第七中学,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]王兴军-.高中生物教学中学生理性思维的培养研究)[J].成才之路,2022(17):89-92
A类：
B类：
高中生物教学,中学生,生理性,理性思维,培养研究,高中生物学,生物学科,偏重,理性思考,重培养,学生全面发展,新课程改革,学科体系建设,科学史实,创设教学情境,学习效率,生物课堂,核心素养,新课程标准
AB值：
0.276194
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