典型文献
在高中生物教学中渗透德育的实践与探索
文献摘要：
新时代的发展要求学生具备良好的道德品质,只有这样,其才能紧随时代前进的步伐,更好地成长.学校应当重视培养学生的道德品质,要求教师在每一堂课都能有效渗透德育教育,让学生能全面健康地发展.新课程改革要求指出,高中生物这门科目应当进行德育教育工作.教师通过在生物课堂上为学生讲解相应的德育知识,既能让提升学生的生物水平,又能使其树立正确的价值观,形成良好的道德品质.高中教师在开展生物教学工作时,应当充分结合生物课程的特点,努力探寻生物教材中的德育因素,将德育因素最大化,从而让德育教育潜移默化地进入生物课堂.这对生
文献关键词：
高中生物教学;渗透德育教育;实践与探索
中图分类号：
作者姓名：
杨登录
作者机构：
江西省南康中学,江西 赣州,341400
文献出处：
引用格式：
[1]杨登录-.在高中生物教学中渗透德育的实践与探索)[J].俏丽·教师,2022(13):25-27
A类：
B类：
高中生物教学,实践与探索,求学,道德品质,紧随,求教,一堂课,有效渗透,渗透德育教育,新课程改革,门科,科目,生物课堂,堂上,高中教师,教学工作,生物课程,德育因素,潜移默化
AB值：
0.240592
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