典型文献
问题教学法在高中生物实验教学中的应用
文献摘要：
新课程改革背景下，高中生物实验教学更加注重学生自主学习、合作探究及思维创新能力的有效培育，强调学生的课
堂主体性和主动性发挥。但高中生物实验教学过于程序化，部分生物教师一味地传授程序性知识及实验方法，忽略学
生对生物知识的综合理解与探究，不利于学生智力开发、能力培育。而问题教学法的高效应用，充分激发学生的问题
思维，增强学生问题创造性解决能力，并培养学生的生物核心素养，进而提升生物课堂教学质量，为素质教育改革提
供了实施导向。
文献关键词：
问题教学法;高中生物;实验教学;高效应用
中图分类号：
作者姓名：
王辉
作者机构：
阜南县第一中学 安徽阜阳 236300
文献出处：
引用格式：
[1]王辉-.问题教学法在高中生物实验教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):32-34
A类：
B类：
问题教学法,高中生物实验,生物实验教学,新课程改革,改革背景,重学,学生自主学习,合作探究,思维创新,堂主,程序化,分生,生物教师,一味,程序性知识,实验方法,智力开发,能力培育,高效应用,学生问题,解决能力,生物核心素养,生物课堂教学,课堂教学质量,素质教育,实施导向
AB值：
0.329767
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