典型文献
渗透中华传统文化打造精彩语文课堂
文献摘要：
中华传统文化是中华民族在五千多年的社会实践中形成的思想理念、传统美德和人文精神的集合,体现出中华民族特有的思维方式和精神标识.语文教学渗透传统文化符合语文课程教学的基本理念,是践行语文学科核心素养的有效途径.教师可以从传统文化与现代生活之间的联系出发,通过导入、文本联系及拓展研究等方面进行传统文化渗透,让课堂教学更有内涵.文章分析语文教学渗透传统文化存在的问题,并对语文教学中渗透传统文化的具体策略进行探究.
文献关键词：
小学语文;中华传统文化;核心素养;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
苏斌珊
作者机构：
福建省莆田市荔城区第一实验小学,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]苏斌珊-.渗透中华传统文化打造精彩语文课堂)[J].成才之路,2022(16):80-82
A类：
B类：
中华传统文化,语文课堂,五千多年,思想理念,传统美德,人文精神,精神标识,语文教学,教学渗透,渗透传统文化,文化符合,合语,语文课程,基本理念,语文学科核心素养,现代生活,本联,拓展研究,传统文化渗透,分析语,具体策略,小学语文
AB值：
0.314874
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