典型文献
初中语文教学中传统文化的渗透
文献摘要：
初中时期是广大学生群体身心全面发展的至关重要阶段,初中语文教师应以学生认知特点和身心发展规律为根据开展教学.在实际语文课堂教学中,教师要不断更新和优化教学方法,实施互动教学,充分利用经典古诗词等合理渗透传统文化,以此来增强学生的民族自豪感,推动学生全面发展.
文献关键词：
初中语文;传统文化;渗透策略;学生全面发展
中图分类号：
作者姓名：
倪清合
作者机构：
临漳县第三中学,河北 邯郸 056600
文献出处：
引用格式：
[1]倪清合-.初中语文教学中传统文化的渗透)[J].教育实践与研究,2022(32):14-16
A类：
B类：
初中语文教学,文化的渗透,初中时期,大学生群体,初中语文教师,教师应,学生认知,认知特点,身心发展,语文课堂教学,不断更新,优化教学,互动教学,古诗词,渗透传统文化,民族自豪感,学生全面发展,渗透策略
AB值：
0.358911
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