典型文献
在小学高年级语文教学中渗透传统文化的途径
文献摘要：
语文教学作为传统文化的重要载体,教师应当充分发挥出学科教学的优势,不仅要传授学生语文基础知识,还要注重传承与弘扬传统文化,将教学活动与传统文化进行有机融合,加深学生对传统文化的深入理解,引导学生更好地了解传统文化蕴含的价值,从而有效提升学生的语文素养和文化素养.
文献关键词：
高年级;语文教学;传统文化;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
陈伟根
作者机构：
抚州市临川区第五小学,江西抚州 344100
文献出处：
引用格式：
[1]陈伟根-.在小学高年级语文教学中渗透传统文化的途径)[J].教师博览,2022(12):47-48
A类：
B类：
小学高年级语文,语文教学,渗透传统文化,教学作为,教师应,学科教学,学生语文,语文基础知识,重传,传承与弘扬,深学,语文素养,文化素养,融合路径
AB值：
0.313568
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