典型文献
幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的策略探究
文献摘要：
基于幼儿园教育对幼儿成长的重要作用,其越来越受到社会的关注.目前,幼儿园教育存在活动形式固定化、教学设计大众化、课程教学简单化的情况,直接影响到幼儿园教育教学效果.对此,教师可将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合,以游戏化教学活动,激发课堂活力,以多变的情境,培养幼儿的开拓性思维,以多样化的角色活动,培养幼儿的合作能力,促进幼儿实现个性化发展.
文献关键词：
幼儿园;游戏化;区域化;结合
中图分类号：
作者姓名：
桂新力
作者机构：
新疆伊宁市喀尔墩乡巴依库勒村幼儿园,新疆 伊宁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]桂新力-.幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的策略探究)[J].成才之路,2022(14):103-105
A类：
B类：
幼儿园课程,课程游戏化,区域活动,策略探究,幼儿成长,教育存在,活动形式,固定化,大众化,简单化,幼儿园教育教学,游戏化教学,课堂活力,开拓性,合作能力,个性化发展,区域化
AB值：
0.328598
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
