典型文献
活动生成中幼儿园课程游戏的创建
文献摘要：
幼儿园课程游戏的创建，旨在通过游戏课程的开发，以让幼儿充分体验游戏的乐趣，并在幼儿个性化教育中寻求最佳课
程建设途径。对于教师而言，重视区域游戏的质量和效果，有必要在实践中让幼儿充分参与进来，以为游戏课程的顺
利进行提供强大的动力，并让幼儿在其中收获知识，培养能力。本文概述了活动生成对幼儿园课程游戏创建的意义，
分析了幼儿生成活动的特点，从实例分析证实，活动生成中幼儿园课程游戏的创建价值，并由此引出了课程游戏化精
神引领下幼儿园生成性课程的实施策略，以为幼儿园课程游戏创建环节的活动课程建设提供可行性借鉴。
文献关键词：
活动;生成;幼儿园;课程游戏;创建
中图分类号：
作者姓名：
杨金娜
作者机构：
福建省厦门市同安区大同中心幼儿园 福建厦门 361100
文献出处：
引用格式：
[1]杨金娜-.活动生成中幼儿园课程游戏的创建)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(10):16-19
A类：
B类：
幼儿园课程,游戏课程,乐趣,个性化教育,建设途径,区域游戏,进来,获知,培养能力,生成活动,引出,课程游戏化,生成性,实施策略,建环,活动课程
AB值：
0.262132
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