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指向综合思维素养的地理大单元作业设计——以"区域发展与自然资源"为例
文献摘要：
本文在综合思维素养的导向下,以"区域发展与自然资源"为例,从确定单元主题和课时、设计单元目标、选取作业类型、编制单元作业试题、制作单元作业结构统计表等方面开展大单元作业设计,为培养学生综合思维素养提供理论参考,落实为学生"减负增效"的目标.
文献关键词：
大单元教学;作业设计;综合思维;思维进阶;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
张玲;吕先蕊;张祥耀;郜彗;赵娱冰
作者机构：
信阳师范学院地理科学学院,河南信阳 464000;信阳师范学院教师教育学院,河南信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]张玲;吕先蕊;张祥耀;郜彗;赵娱冰-.指向综合思维素养的地理大单元作业设计——以"区域发展与自然资源"为例)[J].地理教学,2022(19):4-9
A类：
B类：
综合思维素养,大单元作业设计,定单,单元主题,课时,设计单元,单元目标,作业类型,制单,试题,作业结构,统计表,减负增效,大单元教学,思维进阶,高中地理
AB值：
0.285584
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