典型文献
基于综合思维培养的中学地理问题式教学探究
文献摘要：
综合思维的培养是当前中学地理教学的热点和难点,借助问题式教学,可以在问题链的探究与解决中培养学生的综合思维素养,但目前相关研究存在较多不足,需转变教学策略,提升思维逻辑的深度.文章首先提出了基于综合思维培养的问题式教学新策略,然后以"凉山如何通过绿水青山造就金山银山"为核心问题进行案例设计,为促进学生综合思维的提升提供理论与实践参考.
文献关键词：
综合思维;问题式教学;教学策略;问题解决
中图分类号：
作者姓名：
邱坚坚;梁颖彦;何亚琼
作者机构：
广州市第二中学南沙天元学校,广东广州;广东广雅中学,广东广州;广州大学地理科学与遥感学院,广东广州
文献出处：
引用格式：
[1]邱坚坚;梁颖彦;何亚琼-.基于综合思维培养的中学地理问题式教学探究)[J].中学地理教学参考,2022(14):7-10
A类：
B类：
综合思维培养,地理问题式教学,教学探究,中学地理教学,问题链,综合思维素养,教学策略,思维逻辑,凉山,绿水青山,金山银山,案例设计
AB值：
0.243191
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