典型文献
挖掘教材特色,设计单元作业——以统编高中语文教材必修下册戏曲单元为例
文献摘要：
本文基于语文核心素养和语文课程性质,以统编高中教材必修下册第二单元为例,探讨如何发挥戏曲资源优势进行单元作业设计;提出了通过聚焦单元主题、挖掘单元亮点、拓展单元空间,让学生在真实的语言运用情境中,进行自主的语言实践活动,提高学生的自主学习能力;同时,阐明了戏曲视野下的单元作业设计意图及使用建议.
文献关键词：
戏曲;戏剧;单元作业设计
中图分类号：
作者姓名：
徐淳
作者机构：
北京市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐淳-.挖掘教材特色,设计单元作业——以统编高中语文教材必修下册戏曲单元为例)[J].语文建设,2022(15):39-42
A类：
B类：
挖掘教材,教材特色,设计单元,统编高中语文教材,必修,下册,戏曲,语文核心素养,语文课程性质,高中教材,单元作业设计,单元主题,单元空间,语言运用情境,语言实践活动,自主学习能力,设计意图,使用建议,戏剧
AB值：
0.333279
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