典型文献
假期长作业设计的区域探索
文献摘要：
"双减"背景下,为推进区域整体作业改革,四川省成都市教育科学研究院以假期长作业设计为抓手,通过示范校引领,尝试构建了区域整体改进假期长作业设计的行动逻辑和长作业设计的实践路径,为促进区域教育的优质、均衡、特色发展助力.
文献关键词：
"双减";假期长作业;整合学习;全面发展;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
袁文;李永严
作者机构：
四川省成都市教育科学研究院中学教育研究所;四川省邛崃市平乐中学
文献出处：
引用格式：
[1]袁文;李永严-.假期长作业设计的区域探索)[J].基础教育课程,2022(14):19-25
A类：
假期长作业
B类：
长作业设计,区域探索,双减,作业改革,成都市,教育科学研究,科学研究院,示范校,体改,行动逻辑,区域教育,特色发展,发展助力,整合学习,核心素养
AB值：
0.279147
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