典型文献
小学语文长作业设计与实施
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了培育学生核心素养,开展综合学习的理念,这要求作业设计做相应改变.在小学语文长作业的设计中基于课标要求,注入开放性内容,同时兼顾学生差异,融合多元评价,带动学生思维,奠定发展学生综合素养.在实施过程中,教师带领学生用更为广阔的视野巩固知识、习得语言和发展能力.
文献关键词：
长作业设计;核心素养;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
胡艳蕾
作者机构：
上海市静安区闸北实验小学 200072
文献出处：
引用格式：
[1]胡艳蕾-.小学语文长作业设计与实施)[J].上海课程教学研究,2022(10):58-63
A类：
B类：
小学语文,长作业设计,作业设计与实施,义务教育语文课程标准,学生核心素养,综合学习,课标,学生差异,多元评价,学生思维,发展学生,学生综合素养,领学,巩固知识,习得
AB值：
0.317421
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