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大单元视域下初中语文阅读教学实践研究——以统编教材七年级上册第六单元为例
文献摘要：
大单元视域下的初中语文阅读教学强调学生通过阅读来获得真知.有效的阅读一定源自于学生思维的深度加工,而思维要想具有深度就离不开优质问题的驱动.所以,教师应在深入研究学生与文本的基础上,确定好阅读教学的出发点与落脚点,让大单元教学的思路在阅读教学中落地生根.
文献关键词：
初中语文;大单元视域;阅读教学;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
程彩艳
作者机构：
河南省第二实验中学,河南郑州 450003
文献出处：
引用格式：
[1]程彩艳-.大单元视域下初中语文阅读教学实践研究——以统编教材七年级上册第六单元为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):37-38
A类：
B类：
大单元视域,初中语文阅读教学,阅读教学实践,教学实践研究,统编教材,七年级,上册,读来,真知,学生思维,深度加工,有深度,质问,教师应,定好,落脚点,大单元教学,中落,落地生根
AB值：
0.28135
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