典型文献
关系建构:教师专业伦理建设的路径、机制与策略
文献摘要：
教师专业伦理包括教师专业生活的"伦"(即教师专业伦理关系)和教师专业生活的"理"(即教师专业道德规范),关系建构与规范完善是教师专业伦理建设的两重路径."化理想为现实",即通过教师专业道德规范所反映的理想的教师专业伦理关系来引导现实的教育教学活动所结成的伦理关系;"升现实为理想",即通过教师专业生活质量的改进来提升现实的教育教学活动所结成的伦理关系,是教师专业伦理建设的关系建构机制.创新教育教学活动方式、变革学校组织结构形式和优化行业教师联盟,是教师专业伦理建设中"升现实为理想"的关系建构策略.
文献关键词：
教师专业伦理;专业伦理建设;关系建构
中图分类号：
作者姓名：
胡晓航;杨炎轩
作者机构：
武汉工程大学管理学院 430502;华中师范大学公共管理学院 430079
文献出处：
引用格式：
[1]胡晓航;杨炎轩-.关系建构:教师专业伦理建设的路径、机制与策略)[J].教育科学研究,2022(04):85-90
A类：
B类：
关系建构,教师专业伦理,专业伦理建设,机制与策略,专业生活,伦理关系,教师专业道德,道德规范,规范完善,两重,结成,进来,建构机制,创新教育,活动方式,学校组织结构,结构形式,建构策略
AB值：
0.188911
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