典型文献
中小学德育课程一体化教学要点试析
文献摘要：
实现中小学德育课程教学一体化既是课程要求,也是教师专业发展的要求.《道德与法治》和《思想政治》在课程目标与任务、学习要求与内容、学科方法与价值等方面基本体现了"一体化"所要求的脉络一体、逻辑一致等思想.依据课程标准和教材两大核心文本理解一体化设计思想,厘清课程一体化的育人追求,把握教材一体化的内容逻辑,以及一体化的活动主线,有助于明确价值引领下的思维教学目标导向,将学情分析作为教学设计的起点,以多样的教学活动促进知行合一,将一体化思想贯彻落实于教学之中,推进教学变革和课堂转型,落实立德树人根本任务.
文献关键词：
中小学德育课程一体化;教学要点;价值引领;思维教学;知行合一
中图分类号：
作者姓名：
毛伟娜
作者机构：
华南师范大学教师教育学部《中小学德育》杂志社,广州,510631
文献出处：
引用格式：
[1]毛伟娜-.中小学德育课程一体化教学要点试析)[J].教学与管理,2022(04):59-62
A类：
中小学德育课程一体化
B类：
一体化教学,教学要点,试析,教学一体化,教师专业发展,道德与法治,课程目标,所要,课程标准,文本理解,一体化设计,设计思想,教材一体化,内容逻辑,思维教学,学情分析,知行合一,教学变革,课堂转型
AB值：
0.215597
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