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"作业八音盒":探索"双减"新生活
文献摘要：
作业是学校育人价值实现的支撑点,是学校、社会和家庭的育人连接点,是影响学生学习兴趣、学业负担和素质发展的关键点.如何通过家校共育实现作业变革?
反思当前作业存在的主要问题,一是以语数英学科作业为主,缺少"五育"融合之内容、身心健康之内容;二是作业的布置、实施、评价均以学校为主体,家校社之间缺少场域、机制的连接点与长效管理联动效应;三是作业布置更多是自上而下的要求,缺少自主规划、自主选择、自主决策、自主评价的机会.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
江苏省常州市武进区星河实验小学
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]江苏省常州市武进区星河实验小学-."作业八音盒":探索"双减"新生活)[J].人民教育,2022(07):38-39
A类：
B类：
八音盒,双减,学校育人,育人价值,价值实现,支撑点,社会和家庭,连接点,学生学习兴趣,学业负担,家校共育,作业变革,学科作业,五育,家校社,长效管理,联动效应,作业布置,自主规划,自主选择,自主决策,自主评价
AB值：
0.539823
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