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科学教学要"形""神"兼备
文献摘要：
研读2021年《人民教育》第21期《从小培养科学精神与科学思维——小学科学课程育人价值开发》一文后,我深切感受到发挥小学科学课程育人价值的重要意义.小学科学课程是一门基础性、实践性、综合性课程,我们在挖掘和发挥科学课程的育人价值时,要做到"形""神"兼备.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王宁英子
作者机构：
北京师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]王宁英子-.科学教学要"形""神"兼备)[J].人民教育,2022(01):17
A类：
B类：
科学教学,兼备,研读,科学精神,科学思维,小学科学课程,课程育人,育人价值,价值开发,一文,深切,综合性课程
AB值：
0.260226
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