典型文献
培育学生科学素养,促进学生健康成长
文献摘要：
科学素养是指了解必要的科学技术知识,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.小学科学课程是一门实践性课程,要在课堂教学中培育学生的科学素养,为其继续学习和终身发展打好基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘红宇
作者机构：
北京市顺义区南彩第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘红宇-.培育学生科学素养,促进学生健康成长)[J].北京教育,2022(11):88
A类：
B类：
学生科学素养,学生健康成长,技术知识,科学方法,科学本质,科学思想,崇尚,科学精神,公共事务,小学科学课程,实践性课程,终身发展,打好
AB值：
0.387171
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