典型文献
网络环境下证据导向的项目式学习设计与实践
文献摘要：
随着教育改革的不断深入,项目式学习逐步受到关注.我国关于项目式学习的研究在近十年内逐步受到广泛的关注,逐渐成为教育领域的研究热点.但当前项目式学习中主要存在以下问题:项目设计主要依靠教师经验,易走入项目式学习的误区;项目式学习内容与学科知识体系缺少结构性关联;项目评价缺乏教育大数据来表征学生能力发展的效果.将基于证据的学习理念引入项目式学习,基于网络环境的特点,可以从项目式学习的设计、实施与评价三个方面构建网络环境下证据导向的项目式学习.
文献关键词：
网络环境;项目式学习设计;证据导向
中图分类号：
作者姓名：
方紫帆
作者机构：
北京师范大学未来教育高精尖创新中心,北京 102206
文献出处：
引用格式：
[1]方紫帆-.网络环境下证据导向的项目式学习设计与实践)[J].教育理论与实践,2022(11):49-52
A类：
B类：
网络环境,证据导向,项目式学习设计,设计与实践,前项,下问,项目设计,走入,学习内容,学科知识,结构性关联,项目评价,教育大数据,学生能力,能力发展,基于证据,学习理念,建网
AB值：
0.30484
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