典型文献
不确定世界的教学及其应对
文献摘要：
流变的社会裹挟和荡涤着教学,使得不确定性已成为教学无可去除的背景和底色,而不再只是教学偶然的表面现象.教学的不确定性打破了那种试图用某种确定性的教学理论或思想统摄整个现实教学世界的乌托邦式幻象,为教师教学个性的充分发挥提供了广阔的空间,但也将教学置于了变幻莫测的境地,使教师面临着多元化教学观念、碎片化教学生活以及个体化教学问题解决方式的难题.教师只有清楚地意识和把握自身教学生活的教学传统之根,确立教学生活的精神立场,奠定教学生活的精神基础,过上一种真正的教学精神生活,才能从容应对教学的不确定性,抵制外部环境一切可能的干扰,摆脱现实教学生活的困惑和不安.为此,学校应该努力提供制度上的设计与安排,形成良好的伦理环境,使教师得到应有的伦理关怀.
文献关键词：
教学不确定性;教学传统;精神生活;教学伦理
中图分类号：
作者姓名：
徐继存
作者机构：
山东师范大学教育学部 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]徐继存-.不确定世界的教学及其应对)[J].教育研究,2022(12):57-64
A类：
教学不确定性
B类：
裹挟,荡涤,无可,可去,底色,偶然,表面现象,那种,试图用,确定性的,教学理论,统摄,乌托邦,幻象,教师教学,变幻莫测,境地,多元化教学,教学观念,碎片化教学,教学生活,教学问题,解决方式,楚地,身教,教学传统,立教,精神立场,精神生活,从容应对,抵制,供制,伦理环境,伦理关怀,教学伦理
AB值：
0.460774
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