典型文献
苏教版与人教版教材分数应用题的对比探析
文献摘要：
小学阶段的数学课程的学习旨在帮助学生提高独立思考能力和逻辑思维能力.在小学数学教学中开展分数应用题教学有利于提高学生的独立思考能力和逻辑思维能力.各版本教材的教学知识点以及教学重点都不尽相同,通过对比探析苏教版与人教版教材分数应用题这部分内容,把握教材的编排结构特点和本质特征,可以吃透教材、用好教材.
文献关键词：
教材;苏教版;人教版;分数应用题
中图分类号：
作者姓名：
龚秋云
作者机构：
江苏无锡市新吴区硕放街道硕放实验小学 214142
文献出处：
引用格式：
[1]龚秋云-.苏教版与人教版教材分数应用题的对比探析)[J].小学教学参考,2022(08):26-28
A类：
B类：
苏教版,人教版教材,分数应用题,小学阶段,数学课程,独立思考能力,逻辑思维能力,小学数学教学,应用题教学,各版本,教学知识,知识点,教学重点,这部分,分内,编排结构,本质特征,吃透,用好教材
AB值：
0.320191
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
