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初中数学教材"整式的乘法与因式分解"内容比较研究
文献摘要：
教材作为课程的载体,在教学中具有突出地位."整式的乘法与因式分解"是数与代数内容的核心与基础,是学生学习代数的关键.文章对人教版、北师大版和苏教版三套初中教材中"整式的乘法与因式分解"的内容进行比较研究,主要从呈现顺序和篇幅、栏目设置、章头图和章引言、例习题数量和题型等方面比较异同点,发现三个版本教材的优势和不足,进而得出创造性运用教材等启示.
文献关键词：
教材比较;初中数学;整式的乘法及因式分解
中图分类号：
作者姓名：
张琳玲
作者机构：
贵州师范大学数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]张琳玲-.初中数学教材"整式的乘法与因式分解"内容比较研究)[J].新课程导学,2022(32):89-92
A类：
整式的乘法及因式分解
B类：
初中数学教材,内容比较,数与代数,人教版,北师大版,苏教版,三套,初中教材,篇幅,栏目设置,章头图,章引言,例习题,题型,异同点,三个版本教材,优势和不足,创造性运用,教材比较
AB值：
0.324977
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