典型文献
高中地理课堂中学生学习能力的有效培养
文献摘要：
随着新课改的推进,高中地理教学呈现出新的发展趋势.作为一门兼具理论性和实践性的学科,高中地理旨在与实际相联系提升学生的逻辑思维能力以及独立思考能力.然而,在传统的教学模式中,满堂灌式的教师授课并不能满足学生的全面发展.为了提高学生的学习能力,本文将从日常的教学活动出发,紧紧围绕"以学生为主体"这一教育理念深入探讨高中地理教学的改革方向.
文献关键词：
高中地理;课堂教学;学习能力;混合式教学;以生为本
中图分类号：
作者姓名：
袁传海
作者机构：
江苏省南通田家炳中学
文献出处：
引用格式：
[1]袁传海-.高中地理课堂中学生学习能力的有效培养)[J].新课程导学,2022(29):84-86
A类：
B类：
高中地理课堂,中学生,有效培养,新课改,高中地理教学,理论性,相联,逻辑思维能力,独立思考能力,满堂灌,教师授课,紧紧围绕,以学生为主体,改革方向,以生为本
AB值：
0.254506
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
