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以信息提取为抓手提升学生复述能力
文献摘要：
提取信息是阅读文本的基本要求,也是复述课文的基本条件.统编教材从第一学段开始就进行提取信息能力的训练.在课堂教学中,教师可从信息整合、搭建支架、多元提取、理清关系等方面引导学生,让学生把提取到的信息进行内化,梳理顺序,以顺利开展对文本的复述.这样,不仅使学生深入理解文本内容,而且使学生的复述更加清楚、具体、生动、有序,能够切实提升学生的阅读能力和复述能力.
文献关键词：
复述能力;信息提取;搭建支架
中图分类号：
作者姓名：
李小君
作者机构：
江苏扬州市梅岭小学西区校 225000
文献出处：
引用格式：
[1]李小君-.以信息提取为抓手提升学生复述能力)[J].小学教学参考,2022(04):42-44
A类：
B类：
信息提取,手提,复述能力,提取信息,阅读文本,复述课文,基本条件,统编教材,第一学段,信息能力,信息整合,搭建支架,取到,理顺,顺利开展,理解文本,文本内容,阅读能力
AB值：
0.354885
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