典型文献
如何培养学生的个性化复述能力
文献摘要：
复述能力的培养贯穿学生语文学习的始终.从第一学段的"对感兴趣的内容进行交流"到第二学段的"复述叙事性作品大意",再到第三学段的融入感受、做出评价、提出看法,复述的要求渐次提高.学生复述能力的培养,关乎学生阅读的质量和语用能力的强弱,教师应该慎重对待.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖云
作者机构：
江苏省南通市通州区金沙小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖云-.如何培养学生的个性化复述能力)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(05):51
A类：
B类：
如何培养,复述能力,学生语文,语文学习,第一学段,感兴趣,第二学段,叙事性作品,第三学段,融入感,渐次,学生阅读,语用能力,教师应,慎重对待
AB值：
0.41771
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