典型文献
充分经历过程学会简要复述——以《西门豹治邺》为例谈教学策略
文献摘要：
复述是了解故事情节的方式和手段.纵观小学语文教材编排体系,我们不难发现教材非常重视复述能力的养成.教材依据儿童言语能力的发展特点,循序渐进地安排复述能力的训练.在低年级时,安排借助图片讲故事,重在训练有序、完整地复述的能力;中年级先侧重详细复述,再过渡到简要复述;到了高年级,则将训练侧重点调整为创造性复述,并能结合生活情境灵活、综合地运用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁媛
作者机构：
江苏省南京师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]袁媛-.充分经历过程学会简要复述——以《西门豹治邺》为例谈教学策略)[J].七彩语文(教师论坛),2022(01):26-28
A类：
B类：
经历过程,简要复述,西门豹,例谈,教学策略,故事情节,纵观,小学语文教材,教材编排,编排体系,不难,非常重视,复述能力,教材依据,言语能力,发展特点,循序渐进,低年级,讲故事,整地,中年级,再过,渡到,高年级,侧重点,创造性复述,生活情境
AB值：
0.483615
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
