典型文献
依托文体,在语言实践活动中培养学生的想象力——以三年级童话课文教学为例
文献摘要：
童话是一种儿童文学体裁,其语言通俗易懂,故事情节丰富,叙事手法夸张,特别适合小学低、中年段的学生学习.统编小学语文教科书安排了一定数量的童话课文和几次想象习作,为教师培养、发展学生的想象力提供了有力的抓手.教师在教学中,可依据童话课文的特点,在复述和想象习作两种语言实践活动中,发展学生的想象力.
文献关键词：
语言实践;想象力;童话
中图分类号：
作者姓名：
宋伟风
作者机构：
北京市宣武师范学校附属第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋伟风-.依托文体,在语言实践活动中培养学生的想象力——以三年级童话课文教学为例)[J].小学语文,2022(03):33-36
A类：
B类：
文体,语言实践活动,想象力,三年级,童话课文,课文教学,儿童文学,体裁,通俗易懂,故事情节,叙事手法,夸张,中年段,统编小学语文教科书,文和,几次,想象习作,教师培养,发展学生,复述
AB值：
0.299569
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