典型文献
大概念教学策略在中考区域地理复习中的应用
文献摘要：
中考地理复习过程中,将区域地理知识归属于5个维度:区域位置、区域特征、区域差异、区域发展、区域联系.通过3个方面的案例,充分证明了运用大概念教学理念,找寻知识概念之间的内在联系,进行系统化重组与建构,可提升学生区域认知水平与创造性解决真实问题的能力.
文献关键词：
中考复习;区域地理;大概念教学;综合思维
中图分类号：
作者姓名：
孙兆志
作者机构：
日照市东港区教育科研和教师发展中心,山东 日照
文献出处：
引用格式：
[1]孙兆志-.大概念教学策略在中考区域地理复习中的应用)[J].中学地理教学参考,2022(11):36-38
A类：
知识归属
B类：
大概念教学,教学策略,考区,区域地理,地理复习,中考地理,地理知识,归属于,区域特征,区域差异,区域联系,充分证明,找寻,寻知,区域认知,认知水平,真实问题,中考复习,综合思维
AB值：
0.426763
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