典型文献
生态文明背景下的中学地理教学设计——以"自然保护区与生态安全"为例
文献摘要：
中学地理课堂是帮助学生获取生态文明知识、树立生态文明意识、养成生态文明素质和参与生态文明活动的主战场.文章以"自然保护区与生态安全"为例开展教学,帮助学生树立生态价值观,培育其生态人格,进而发挥地理教学对生态文明建设的作用.
文献关键词：
中学地理;生态文明;自然保护区
中图分类号：
作者姓名：
张宇;周旭;游媛;娄筱玥
作者机构：
贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳
文献出处：
引用格式：
[1]张宇;周旭;游媛;娄筱玥-.生态文明背景下的中学地理教学设计——以"自然保护区与生态安全"为例)[J].中学地理教学参考,2022(10):56-59
A类：
B类：
中学地理教学,地理教学设计,自然保护区,生态安全,地理课堂,明知,立生,生态文明意识,主战场,生态价值观,生态人格
AB值：
0.246714
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
