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融合乡村振兴战略的高中地理学科核心素养教学研究
文献摘要：
乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务,而地理学科核心素养内涵与乡村振兴战略目标要求不谋而合.因此,本文以内蒙古自治区乡村振兴为背景,结合内蒙古自治区扎赉特旗特色农业案例,以高中地理课程标准为依托进行教学路径的探究,从而探讨中学地理教学渗透乡村振兴战略的意义与价值,旨在实现地理教学内容与乡村振兴战略目标的有机融合,培养学生地理思维,并为一线地理教师提供区域地理教学思路与教学参考.
文献关键词：
乡村振兴战略;高中地理学科核心素养;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
布仁吉日嘎拉;王菜林;陈凤臻;欧阳玲;吕嘉琪
作者机构：
赤峰学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]布仁吉日嘎拉;王菜林;陈凤臻;欧阳玲;吕嘉琪-.融合乡村振兴战略的高中地理学科核心素养教学研究)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(04):79-81
A类：
B类：
高中地理学科核心素养,核心素养教学,全面建设社会主义现代化强国,大历史,目标要求,不谋而合,内蒙古自治区,区乡,扎赉特旗,特色农业,高中地理课程,地理课程标准,教学路径,中学地理教学,教学渗透,意义与价值,地理教学内容,生地,地理思维,地理教师,供区,区域地理教学,教学思路,教学探究
AB值：
0.275076
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