典型文献
巧用"科学外史"培养学生核心素养——以"原子物理"部分为例
文献摘要：
高中原子物理部分知识比较抽象,学生学习存在困难.通过横向对比,将原子物理中量子力学科学史与世界历史、中国近代史相结合,挖掘其中科学史教学素材,促进学生的理解,同时培养学生的核心素养,发挥物理课程的育人功能.
文献关键词：
原子物理;科学史;核心素养;爱国教育
中图分类号：
作者姓名：
李鑫
作者机构：
贵州师范大学物理与电子科学学院 贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]李鑫-.巧用"科学外史"培养学生核心素养——以"原子物理"部分为例)[J].中学物理教学参考,2022(12):40-41
A类：
B类：
巧用,外史,学生核心素养,原子物理,物理部分,存在困难,横向对比,中量,量子力学,学科学,世界历史,中国近代史,科学史教学,教学素材,物理课程,育人功能,爱国教育
AB值：
0.395774
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
