典型文献
浅谈高中生物学教学中的情境创设及其教育价值——以"细胞膜的结构和功能"为例
文献摘要：
以"细胞膜的结构和功能"一节为例,阐述了利用教材提供的情境实施教学的方法,以及挖掘科学史素材中蕴含的育人价值的重要性.基于教材,通过融入最新科技成果、将静态文本转换为视频和实验操作、结合生产生活实际等形式创设情境,以发展学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
高中生物学;教学情境;生物科学史;细胞膜
中图分类号：
作者姓名：
张静
作者机构：
河南省商丘市基础教育教学研究室 476000
文献出处：
引用格式：
[1]张静-.浅谈高中生物学教学中的情境创设及其教育价值——以"细胞膜的结构和功能"为例)[J].中学生物教学,2022(13):16-18
A类：
B类：
高中生物学教学,情境创设,教育价值,细胞膜,结构和功能,一节,施教,育人价值,新科技,科技成果,文本转换,实验操作,生活实际,创设情境,发展学生,生物学学科核心素养,教学情境,生物科学史
AB值：
0.338373
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