典型文献
核心素养下的物理学科关键能力培养研究——以"气体的等温变化"教学为例
文献摘要：
学科课程教学应该结合学科特点、基于学科本质、凝练学科核心素养,以此来指导教学设计;以"气体的等温变化"教学设计为例,使课程内容情境化、结构化,促进学科核心素养的落实,提升学生的关键能力.
文献关键词：
核心素养;实验探究;关键能力
中图分类号：
作者姓名：
张月红
作者机构：
江苏省怀仁中学 江苏无锡 214196
文献出处：
引用格式：
[1]张月红-.核心素养下的物理学科关键能力培养研究——以"气体的等温变化"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(09):13-15
A类：
B类：
核心素养下,物理学科关键能力,培养研究,气体的等温变化,学科课程,学科特点,学科本质,学科核心素养,指导教学,容情,情境化,实验探究
AB值：
0.316035
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