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基于"问题解决"的物理学科关键能力培养策略——以"平抛运动"教学为例
文献摘要：
以"平抛运动"教学为例,讨论基于问题解决的物理学科关键能力的培养策略.本研究对高中物理教学中落实关键能力培养的启示有:以问题情境创设为引领,从启迪思维、慎思悟理、深度学习、质疑创新等方面优化课堂结构;课堂教学以展示学生思维为中心,帮助其自主建构知识,发展其学科关键能力,提升其核心素养.
文献关键词：
核心素养;关键能力;问题解决;优化设计;平抛运动
中图分类号：
作者姓名：
陈金贵;罗智强
作者机构：
莆田第四中学,福建莆田351100
文献出处：
引用格式：
[1]陈金贵;罗智强-.基于"问题解决"的物理学科关键能力培养策略——以"平抛运动"教学为例)[J].物理教学探讨,2022(12):67-71
A类：
B类：
物理学科关键能力,能力培养策略,平抛运动,高中物理教学,中落,问题情境创设,启迪思维,慎思,思悟,质疑创新,优化课堂,课堂结构,学生思维,自主建构,建构知识,核心素养
AB值：
0.33798
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