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基于学科核心素养的U型教学模式——以"气体的等温变化"为例
文献摘要：
新课程改革的大背景下对物理教学提出了新的要求,如何促进人才培养模式的转变、发展学生的核心素养成为了当下物理教师的首要任务.通过"U型教学模式"来探索引导深度学习,以高中物理"气体的等温变化"一节为例,经历层层递进的探究,利用大量实验引导,使学生体验知识的产生过程,旨在进行知识教学的同时促进学生核心素养的发展.
文献关键词：
核心素养;U型模式;实验;气体的等温变化
中图分类号：
作者姓名：
李思敏;朱巧萍
作者机构：
宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏银川 750000
文献出处：
引用格式：
[1]李思敏;朱巧萍-.基于学科核心素养的U型教学模式——以"气体的等温变化"为例)[J].物理通报,2022(03):57-61
A类：
B类：
学科核心素养,气体的等温变化,新课程改革,物理教学,发展学生,物理教师,首要任务,索引,高中物理,一节,历层,学生体验,行知,知识教学,学生核心素养
AB值：
0.307104
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