典型文献
"双减"背景下高中物理五种关键能力的培育策略
文献摘要：
义务教育阶段作业负担问题引起了大家的高度重视,其实,非义务教育的高中阶段,同样存在着学生负担太重,短视化、功利化的问题.因此,减量增质显得尤为重要,文章通过一线教学实践发现高中阶段培育学生五种关键能力即理解能力、推理论证能力、模型建构能力、实验探究能力、创新能力可以有效地提高学生的学习效率,从而更有效地把"双减"政策落实到位,更好地培育学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
"双减";学科关键能力;减量提效增质
中图分类号：
作者姓名：
蔡丽心;洪益军
作者机构：
福建省龙海第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡丽心;洪益军-."双减"背景下高中物理五种关键能力的培育策略)[J].中学理科园地,2022(06):4-5
A类：
减量提效增质
B类：
双减,高中物理,培育策略,义务教育阶段,作业负担,非义,高中阶段,学生负担,太重,功利化,减量增质,理解能力,推理论证能力,模型建构能力,实验探究能力,学习效率,政策落实,物理学科核心素养,学科关键能力
AB值：
0.355655
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