典型文献
思维可视化在高中物理运动学中的应用
文献摘要：
思维可视化是一种新型的教学方式.通过可视化图示来呈现教学内容,这不仅有利于学生构建完整的知识体系,而且有助于教师培养学生的思维能力.教师可以将思维可视化应用于新课讲授、单元复习、习题教学等物理教学的各个环节,注意概念图、思维导图、流程图的运用,根据教学需求选择合适的思维可视化形式,从而进一步提升学生的学习效率和教师的教学效果.
文献关键词：
高中物理;思维可视化;运动学
中图分类号：
作者姓名：
张春波;孙衍斌;杜秀云
作者机构：
辽宁师范大学 物理与电子技术学院 辽宁 大连 116029
文献出处：
引用格式：
[1]张春波;孙衍斌;杜秀云-.思维可视化在高中物理运动学中的应用)[J].中学课程资源,2022(03):15-17
A类：
B类：
思维可视化,高中物理,运动学,图示,教师培养,可视化应用,讲授,单元复习,习题教学,物理教学,概念图,思维导图,流程图,教学需求,学习效率
AB值：
0.31548
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