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利用思维导图开展初中物理教学研究——以苏科版"从粒子到宇宙"复习教学为例
文献摘要：
初中物理复习涉及的概念、规律、公式较多,利用思维导图有助于将知识结构化和思维可视化,进而提高课堂教学效率.将思维导图应用于"从粒子到宇宙"单元复习,可以"知识串"为载体,促进单元知识的结构化;以实验"情境"为载体,助力单元复习中思维的可视化;以"问题链"为载体,促进单元复习的高效化.
文献关键词：
思维导图;单元复习;思维可视化
中图分类号：
作者姓名：
周盼盼
作者机构：
江苏苏州市青剑湖学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]周盼盼-.利用思维导图开展初中物理教学研究——以苏科版"从粒子到宇宙"复习教学为例)[J].中学教学参考,2022(08):53-55
A类：
B类：
初中物理教学,苏科版,复习教学,初中物理复习,知识结构化,思维可视化,课堂教学效率,思维导图应用,单元复习,单元知识,问题链,高效化
AB值：
0.285987
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