典型文献
核心素养下生物学导学案的设计优化
文献摘要：
导学案教学是有效培养中学生生物学学科核心素养的方式之一.针对当前的导学案设计常出现学习目标针对性、包容性不强,学习内容逻辑性、情境化程度不足,达标检测的反馈性不强等问题,提出导学案环节设计的优化建议,为教育工作者提供帮助,从而更好地发挥导学案的功能.
文献关键词：
学科核心素养;导学案;优化
中图分类号：
作者姓名：
徐翔;闫俊杰;刘文新
作者机构：
新疆伊犁师范大学生物与地理科学学院 新疆伊宁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]徐翔;闫俊杰;刘文新-.核心素养下生物学导学案的设计优化)[J].中学生物教学,2022(11):22-25
A类：
B类：
核心素养下,有效培养,中学生,生物学学科核心素养,导学案设计,学习目标,学习内容,内容逻辑,逻辑性,情境化,反馈性,环节设计,优化建议,教育工作者
AB值：
0.311821
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