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构建初中化学高效课堂策略探析
文献摘要：
新课改明确指出化学教学应该以生为本,让学生在自主、合作、探究中学习创新.为此,本文在对初中化学教学进行经验总结的基础上从以下几个方面进行探究.
一、妙用导学案,促进学生自主学习
导学案,顾名思义有引导之意,在初中化学教学过程中巧妙运用导学案正符合新课改中对教师的要求.在新教育教学理念中,学生是教学活动的主体,教师是学生成长的引导者,所以应该运用导学案彰显学生的主体地位.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨志东
作者机构：
甘谷县大庄初级中学 甘肃甘谷 741205
文献出处：
引用格式：
[1]杨志东-.构建初中化学高效课堂策略探析)[J].中学化学教学参考,2022(10):14-15
A类：
B类：
建初,高效课堂,课堂策略,策略探析,新课改,明确指出,以生为本,学习创新,初中化学教学,妙用,导学案,学生自主学习,顾名思义,新教育,学生成长,引导者,显学
AB值：
0.29517
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