典型文献
核心素养视域下课堂教学资源整合的实践探索——以"其他植物激素"为例
文献摘要：
在"其他植物激素"一节的教学中,从发展学生学科核心素养出发,综合运用真实情境创设、让科研资料和数据分析贯穿课堂、将兴趣小组的课外实验结果与课堂教学有机整合、合理利用教材资源进行设问和评价、关注生成性问题等多种教学资源进行教学,收到较好效果.
文献关键词：
核心素养;教学资源;教材资源;植物激素
中图分类号：
作者姓名：
卢晓华;刘欣
作者机构：
北京师范大学附属中学 北京(100052)
文献出处：
引用格式：
[1]卢晓华;刘欣-.核心素养视域下课堂教学资源整合的实践探索——以"其他植物激素"为例)[J].中学生物教学,2022(07):8-11
A类：
B类：
核心素养视域下,下课,教学资源整合,其他植物激素,一节,发展学生,学科核心素养,真实情境创设,兴趣小组,课外实验,有机整合,教材资源,设问,生成性问题
AB值：
0.360832
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