典型文献
基于情境创设的生物学课堂教学——以"神经调节的基本方式——反射"为例
文献摘要：
通过使用学生拍摄录制的系列视频故事贯穿整节课,创设真实的生活情境,简化反射弧结构模型构建,以活动单的形式在同一节课同一主情境中开展深度学习.在"一境到底"的情境教学过程中渗透生物学学科核心素养.
文献关键词：
反射;情境教学;结构与功能观;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
戚雪银
作者机构：
南京市第十三中学 江苏南京 210008
文献出处：
引用格式：
[1]戚雪银-.基于情境创设的生物学课堂教学——以"神经调节的基本方式——反射"为例)[J].中学生物学,2022(06):23-25
A类：
B类：
情境创设,生物学课堂,神经调节,基本方式,用学,摄录,录制,整节课,生活情境,反射弧,活动单,一节课,一境到底,情境教学,生物学学科核心素养,结构与功能观
AB值：
0.467113
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