典型文献
"燃料的合理利用与开发"教学中如何创设情境
文献摘要：
在问题中融合育人情境,需要从多角度挖掘情境素材,不但要考虑情境是否适合学生的身心发展规律与学情,还要考虑是否与所学知识有联系,是否能帮助学生形成学科思想,是否能达到育人目的.以便让学生能够在熟悉而有趣的问题情境中,分析、综合各种材料,不断加深对事物发展规律的认识.现以人教版化学九年级第七单元课题2"燃料的合理利用与开发"一课为例,具体阐述一下我们创设育人问题情境的实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王祥海;刘艳梅
作者机构：
汶上县第二实验中学 山东汶上272500;汶上县教体局教师教育中心 山东汶上 272500
文献出处：
引用格式：
[1]王祥海;刘艳梅-."燃料的合理利用与开发"教学中如何创设情境)[J].中学化学教学参考,2022(10):30-31
A类：
B类：
创设情境,融合育人,人情,情境素材,但要,身心发展,所学,学科思想,育人目的,有趣,问题情境,人教版,九年级,一下
AB值：
0.380728
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
