典型文献
音乐教学法在生物学教学中的应用
文献摘要：
中学生物学知识点多、较为抽象,学生学习兴趣不高,难以理解和记忆.以"生态系统"为例,尝试将音乐教学法运用到生物学课堂中进行辅助教学.运用体验式音乐教学法创设情境,增强课堂趣味性;运用实践式音乐教学法编创生物学歌曲帮助学生理解和记忆,让学生在愉悦的氛围中学习知识,从而提高课堂教学效率.实践表明,音乐教学法运用于生物学课堂教学,能使课堂变得生动有趣,学生的积极性和自主性得到提升,对知识的理解和掌握增强,课堂效率得到有效提高.
文献关键词：
音乐教学法;生物学;辅助教学
中图分类号：
作者姓名：
骆彤;胡婷婷
作者机构：
南宁师范大学 广西南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]骆彤;胡婷婷-.音乐教学法在生物学教学中的应用)[J].中学生物教学,2022(02):47-49
A类：
B类：
音乐教学法,生物学教学,中学生物学,生物学知识,知识点,学生学习兴趣,教学法运用,生物学课堂,辅助教学,体验式,创设情境,趣味性,运用实践,实践式,编创,创生,歌曲,愉悦,学习知识,课堂教学效率,生动有趣,课堂效率
AB值：
0.289269
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