典型文献
历史教学培养解决问题能力的几点策略——以"盛唐气象"教学为例
文献摘要：
课堂教学依靠解决问题来达成相应的教学目标,教师在初中历史教学中要促使学生提升问题意识,让他们学会自主解决问题.问题意识是思维的问题性心理,是人们在认知中遇到不明白的问题、现象的时候产生的想要探究的心理状态,教师要引导学生自主梳理整合,探究历史问题,提升问题意识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘均
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘均-.历史教学培养解决问题能力的几点策略——以"盛唐气象"教学为例)[J].中学历史教学参考,2022(04):13-14
A类：
B类：
教学培养,解决问题能力,盛唐气象,初中历史教学,问题意识,性心理,明白,心理状态,自主梳理,梳理整合,历史问题
AB值：
0.346491
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