典型文献
知识的整体化:历史学习的系统迁移
文献摘要：
知识的整体化即知识系统化的过程,学生通过记忆的充分调动将相关联的知识重构形成知识体系,进而以知识的系统化促进知识的深化.知识迁移指的是一种学习对另一种学习的影响,它是知识与知识之间的"黏合剂".在重构知识系统的过程中,它如同"混凝土"一般将知识紧密聚合,进而以步步为营,螺旋上升之势促成对知识的整体学习.历史知识学习是历史学习的起点,在教学中引入"迁移学习"是聚合历史知识,建构历史知识体系,凝练历史学科育人价值的应然路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐峥
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]徐峥-.知识的整体化:历史学习的系统迁移)[J].中学历史教学参考,2022(01):41-45
A类：
B类：
整体化,历史学习,系统迁移,知识系统化,充分调动,将相,相关联,知识重构,知识迁移,移指,黏合剂,如同,步步为营,螺旋上升,整体学习,历史知识,知识学习,迁移学习,历史学科,学科育人价值,应然路径
AB值：
0.431503
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